LIBROS Y PUBLICACIONES BEF
¡Últimas publicaciones!
Boletín N°1 Área de Vinculación Escolar BEF (2023)
Resumen: Boletín que recopila las acciones destacadas del Área de Vinculación Escolar de Biblioteca Escolar Futuro durante el año 2023. Talleres, charlas y actividades con establecimientos educativos forman parte de este documento.
Más información en el correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Boletín N°1 Proyectos BEF Las Cruces - El Tabo
Resumen: Conoce “La ballena academia”, nuestro proyecto en la comuna de Las Cruces que busca establecer un vínculo bidireccional con la comunidad, ofreciendo diversos servicios y accesos a oportunidades que potencien la reflexión y que permitan nuevas experiencias y formas de concebir nuestro habitar. Así, la biblioteca se concibe como un espacio abierto y democrático desde la universidad hacia el Litoral Central.
Más información en el correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Boletín N°1 Proyectos Centro Penitenciario Femenino y SENAME CIP CRC Santiago Centro
Resumen: Durante el primer semestre de 2023 Biblioteca Escolar Futuro, a través de su área Sociocomunitaria, realizó diversas actividades en sus espacios no convencionales de SENAME y el Centro Penitenciario Femenino de Santiago. Este boletín recopila dichas experiencias e invita a los miembros de la comunidad UC que estén interesados en la vinculación con el medio a colaborar como tallerista, tesista, estudiante en práctica o docente.
Más información en el correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Reseñas BEF: Boletín n°2
Resumen: Boletín que recopila reseñas de libros y publicaciones disponibles en nuestras sedes. Escritas por grandes lectores y lectoras, parte de los equipos de Bibliotecas UC, la Comunidad UC y nuestro Programa, además, de connotadas personas del mundo de la literatura y del arte, quienes dejaron en estos escritos, más allá de una sugerencia, una huella de su experiencia como lectores y lectoras.
Talentos de Chile:
Talentos de Chile 2022
Resumen: Cuentos, poesías e ilustraciones ganadoras del Concurso Literario "Talentos de Chile" 2022 de Biblioteca Escolar Futuro.
Talentos de Chile 2021
Resumen: Cuentos, poesías e ilustraciones ganadoras del Concurso Literario "Talentos de Chile" 2021 de Biblioteca Escolar Futuro.
Talentos de Chile 2020
Resumen: Cuentos, poesías e ilustraciones ganadoras del Concurso Literario "Talentos de Chile" 2020 de Biblioteca Escolar Futuro.
Talentos de Chile 2019
Resumen: Cuentos, poesías e ilustraciones ganadoras del Concurso Literario "Talentos de Chile" 2019 de Biblioteca Escolar Futuro.
Talentos de Chile 2018
Resumen: Cuentos, poesías e ilustraciones ganadoras del Concurso Literario "Talentos de Chile" 2018 de Biblioteca Escolar Futuro.
Talentos de Chile 2017
Resumen: Cuentos, poesías e ilustraciones ganadoras del Concurso Literario "Talentos de Chile" 2017 de Biblioteca Escolar Futuro.
Talentos de Chile 2016
Resumen: Cuentos, poesías e ilustraciones ganadoras del Concurso Literario "Talentos de Chile" 2016 de Biblioteca Escolar Futuro.
Metodologías y sugerencias de mediación lectora:
Multimodalidad y educación básica: Una propuesta didáctica desde la pedagogía de los géneros discursivos
Resumen: Con la intención de aportar una propuesta de alfabetización o literacidad coherente con la comunicación actual, este documento presenta material docente para desarrollar propuestas didácticas que incluyan un enfoque multimodal.
Lectura estratégica colaborativa: ¿Cómo enseñar estrategias para la comprensión lectora?
Resumen: Este libro desarrolla una propuesta para enseñar a leer estratégicamente a partir de la transferencia progresiva de la responsabilidad y la colaboración entre pares. El documento surge de la sinergia entre la evidencia acumulada de la investigación de Klingner y Vaughn y la adaptación e implementación realizada para las salas de clases chilenas. Incorpora planificaciones, textos, cápsulas explicativas, videos de salas de clases y evidencias de aprendizaje para aprender –desde la práctica– a cómo enseñar estrategias para la comprensión lectora.
¿A dónde van los que mueren?
Resumen: Este libro responde a la necesidad de hablar de la muerte con niños y niñas; a partir de una justificación de por qué es importante hacerlo y de consideraciones respecto de cómo se construye el concepto de muerte en la infancia, se presenta una estrategia concreta para hacerlo a través de conversaciones y se proponen textos de literatura infantil y relatos bíblicos que permiten hablar sobre el tema.
Las matemáticas también cuentan. Selección de obras para orquestar oportunidades de aprendizaje matemático-literario.
Resumen: Catálogo de literatura infantil que tiene el potencial de desarrollar conocimientos matemáticos y a la vez aprendizajes literarios, para las primeras edades de educación básica. El documento presenta un marco conceptual que permite conectar estas dos disciplinas en los cuentos, los criterios de clasificación de cada uno de ellos y las reseñas de cada obra seleccionada, además de orientaciones pedagógicas de cuatro textos para su mediación en aula o en espacios lectores.
Mediación del libro álbum en contextos privativos de libertad
Resumen: Reflexión en torno a las prácticas de lectura y escritura que realiza Biblioteca Escolar Futuro en contextos privativos de libertad, en espacios como el Centro Penitenciario Femenino de Santiago y el Centro de Internación Provisoria Régimen Cerrado de SENAME Santiago Centro.
Trawün literario: conversaciones en torno al libro y sus usos
Resumen: Este boletín es el resultado del primer ciclo del “Trawün literario: conversaciones en torno al libro y sus usos” realizado el 2021. La iniciativa buscaba generar un espacio horizontal de diálogo entre profesionales y personas interesadas en la lectura en la primera infancia desde un ambiente amoroso y acogedor, destacando la experiencia y saberes de todos/as sus participantes.
Buenas prácticas lectoras en comunidades de Villarrica
Resumen: Compilado de reflexiones del conversatorio “Buenas prácticas lectoras” que se realizó en la Universidad Católica a través de Biblioteca Escolar Futuro, Biblioteca Gabriela Mistral y el Campus Villarrica en el marco de la conmemoración del “Día Internacional del Libro 2021”.
La importancia del libro y la lectura en niños y niñas de 0 a 4 años de edad
Resumen: Este documento es el resultado del trabajo del Jardín Estación de Luz de Villarrica en conjunto con la Biblioteca Escolar Futuro, Campus Villarrica UC y la Facultad de Educación UC. Mediante este material se busca fomentar la lectura de los niños y niñas preescolares en sus hogares a través de tips y herramientas concretas para sus tutores y apoderados/as.
Metodología ALCE: Literatura en tiempos de crisis
Resumen: La metodología, creada en 2019 por Biblioteca Escolar Futuro en conjunto con el equipo de literatura infantil y juvenil del Departamento de Didáctica de la Facultad de Educación de la UC, busca a través de sus cuatro pasos: Acoger, Leer, Compartir y Expresar vincular a las personas con obras artísticas, bajo el paradigma de la que la literatura es un espacio seguro para compartir y puede ser un detonante de emociones, reflexiones y sentimientos personales y comunitarios.
Desarrollo de una experiencia ALCE con la Fundación Educacional Socedhuca
Resumen: En septiembre y octubre del 2021, docentes de tres establecimientos de la Fundación Educacional Socedhuca (en convenio con BEF) participaron en un ciclo de talleres online basados en la metodología ALCE. Estos talleres les proporcionaron herramientas para descubrir en la literatura un espacio seguro que facilitara la apertura de conversaciones y reflexiones de manera respetuosa con niñas, niños y adolescentes de sus comunidades educativas. Este boletín es el resultado de esta experiencia.
Guías y recomendaciones de libros:
Guía didáctica: Reseñas infantiles
Resumen: La formulación de reseñas literarias puede transformarse en una de las estrategias de enseñanza más efectivas para desarrollar habilidades lectoras y escritoras en niños y niñas. De allí que estudiantes de la Facultad de Letras UC y Biblioteca Escolar Futuro entregan esta propuesta educativa con el objetivo de que escolares, principalmente de 5° o 6° básico, escriban reseñas a través de sesiones de clases mediadas por docentes.
¿A dónde van los que mueren?
Resumen: Este libro responde a la necesidad de hablar de la muerte con niños y niñas; a partir de una justificación de por qué es importante hacerlo y de consideraciones respecto de cómo se construye el concepto de muerte en la infancia, se presenta una estrategia concreta para hacerlo a través de conversaciones y se proponen textos de literatura infantil y relatos bíblicos que permiten llevar hablar sobre el tema.
Reseñas BEF: Boletín N°1
Resumen: Esta publicación busca acercar a nuestra comunidad educativa a títulos de colección de Biblioteca Escolar Futuro, mediante breves recomendaciones redactadas por diversos miembros de la Comunidad UC y BEF y escritores e ilustradores nacionales.
Selección y uso de libros para lectores iniciales. Guía para la educación parvularia.
Resumen: Guía de libros para la educación parvularia dirigida a personas que se vinculan con niños y niñas en etapa temprana de lectura. En el documento, se reúnen conceptos asociados a los libros; criterios de uso, función y pedagógicos para orientar su selección; una lista de títulos recomendable para lectores iniciales categorizados de acuerdo a los criterios mencionados; reseñas de los títulos; y sugerencias para trabajar pedagógicamente con los libros.
Lee hoy. Lee futuro
Resumen: Guía de libros con una breve descripción de los grupos (+3, +6, +9, +12 y +16), con características generales de lo que comúnmente los lectores buscan en cada edad. En las secciones se encuentran libros Recomendados y Altamente Recomendados, seleccionados por su calidad estética y narrativa.
Narración:
Lo que canta la luna
Resumen: Relatos biográficos que emergen del taller “Arquetipos de la mujer, retazos autobiográficos litoraleños”, realizado en BEF Las Cruces, que tuvo como objetivo principal promover la reflexión en torno a los ciclos femeninos y cómo este influye en el bienestar y salud de las mujeres.
La niebla y la mar
Resumen: Ocho relatos autobiográficos -realizados durante la primera cuarentena de pandemia en 2020- que buscan resignificar, transmitir y compartir los aprendizajes de un grupo mujeres de las localidades de El Quisco, Punta de Tralca, Isla Negra, El Tabo y Las Cruces.
Mis abuelos me contaron
Resumen: El pueblo yagan es pequeño pero está vivo. Esto lo constatan los diez abuelos que comparten sus recuerdos, reflexiones y testimonios en estas páginas.
Acá estamos
Resumen: Esta publicación releva las vivencias de jóvenes que están o han pasado por centros del Servicio Nacional de Menores (SENAME). Las historias fueron recopiladas a través de talleres de oralidad, escritura e ilustración realizadas por BEF en el Centro de Internación Provisoria de San Joaquín y el Centro de Justicia Santiago.
Yo sueño
Resumen: Los testimonios de un grupo de mujeres que se encontraban o se encuentran privadas de libertad en el CPF de San Joaquín. Algunas se expresaron a través de las palabras y otras lo hicieron desde los trazos. Acá sus relatos.