Ruta del Aprendizaje 2025: La educación socioemocional como herramienta en el aula

El ciclo de talleres de Biblioteca Escolar Futuro abordó temáticas como psicología positiva y literatura, empatía y aprendizaje socioemocional en el aula, entre otras materias que resultan especialmente relevantes en la actualidad para quienes desempeñan laborespedagógicas.

Con el objetivo de entregar herramientas socioemocionales a las comunidades educativas del país, se llevó a cabo la versión 2025 de la Ruta del Aprendizaje, ciclo de talleres gratuitos organizado por Biblioteca Escolar Futuro (BEF). La iniciativa, que se realiza desde 2018, está dirigida a quienes trabajan con niños, niñas y adolescentes, y busca fortalecer su labor mediante espacios de formación continua.

“Educar con sentido: el poder del aprendizaje socioemocional” fue el nombre de este ciclo, el que contó con tres jornadas presenciales realizadas entre el 31 de mayo y el 16 de junio en BEF - Biblioteca Biomédica, Casa Central UC. A las formaciones asistieron principalmente profesoras y profesores de establecimientos educacionales en convenio con el programa de Bibliotecas UC, quienes participaron activamente mediante dinámicas y reflexiones grupales.

APRENDIZAJE SOCIOEMOCIONAL

En el primer trimestre de 2025, la Superintendencia de Educación recibió 2.501 denuncias de violencia escolar, lo que representa un aumento del 14,2 % en comparación con el mismo período del año anterior. Frente a este escenario, el aprendizaje socioemocional se ha convertido en una de las habilidades más demandadas por quienes trabajan en entornos educativos.

Atendiendo esta necesidad, BEF incorporó por primera vez en la Ruta del Aprendizaje contenidos completamente centrados en esta temática que aborda aspectos fundamentales como comprender y manejar las emociones, establecer relaciones positivas, tomar decisiones responsables y enfrentar desafíos de manera constructiva, habilidades que hoy son especialmente necesarias en los espacios educativos.

"Quisimos abordar un tema que se vuelve cada vez más urgente: la educación emocional, un asunto que debe ser conversado y trabajado con niños, niñas y, especialmente, jóvenes de nuestro país. Formar educadores y educadoras en competencias emocionales no es un lujo; sino una exigencia que nos plantea el mundo actual para construir, entre todos y todas, una sociedad más justa, más empática y donde el bienestar sea parte de nuestro lenguaje y de nuestras realidades", señaló María Cecilia Rivadeneira, jefa de Biblioteca Escolar Futuro y tallerista del ciclo. 

Por su parte, Carolina Cepeda, profesora de lenguaje de la Escuela San Juan de Pirque, valoró la existencia de estos espacios formativos y los aprendizajes adquiridos en esta Ruta: “Quedé encantada. Nos entregaron herramientas para conectar con nuestros estudiantes, así como estrategias psicológicas para vincular estos saberes con las lecturas que trabajamos en el aula. También nos compartieron bibliografía para profundizar y seguir aprendiendo sobre estos temas. Fue una instancia muy valiosa con contenidos que necesitamos actuamente en nuestras aulas”.

Además, señaló que compartirá estos aprendizajes con sus colegas: “Siento que es algo que debo hacer, para validar todo lo aprendido en los talleres y asegurar que estos conocimientos no se queden solo conmigo, sino que puedan ser transmitidos a toda la comunidad escolar. La idea es ponerlos en práctica con nuestros estudiantes, que son siempre nuestro principal foco”.

Los encuentros incluyeron los siguientes talleres: 

  • Educando con la emoción: aprendizaje socioemocional en el aula, a cargo de Paulina Ortiz Correa, psicóloga y académica de la Escuela de Psicología de la Universidad Adolfo Ibáñez. En este taller se entregaron herramientas teóricas y prácticas orientadas a comprender y fortalecer el aprendizaje socioemocional en contextos educativos.
  • Psicología positiva y literatura: Un desafío posible, dictado por María Cecilia Rivadeneira, jefa de la Biblioteca Escolar Futuro. La propuesta buscó promover la conciencia y regulación emocional a través de la reflexión en torno a cuentos narrados, integrando así la literatura como un recurso pedagógico y emocional.
  • La empatía como concepto preponderante del aprendizaje socioemocional, dirigido por Patricia Fernández Bieberach, psicóloga infanto-juvenil de la Universidad de Chile y autora del libro Empatía. En esta sesión se abordaron fundamentos teóricos del aprendizaje socioemocional, poniendo énfasis en la empatía como eje central del desarrollo emocional en el aula.

En relación al desarrollo de las jornadas, María Graciela Díaz, coordinadora del área de formación de Biblioteca Escolar Futuro, señaló que: “Las personas que asistieron a la Ruta del Aprendizaje participaron con mucho interés. Procuramos entregar un espacio para que pudieran compartir sus experiencias e inquietudes, y valoraron muy bien cada una de esas instancias. Estamos muy agradecidas de este ciclo tan beneficioso para quienes compartimos esta experiencia de aprendizaje”. 

Cabe destacar que todos los talleres fueron grabados y estarán disponibles próximamente en el canal de YouTube de Biblioteca Escolar Futuro.

Revisa los ciclos anteriores de la Ruta del Aprendizaje aquí 

 

Sobre la Ruta del Aprendizaje:  

Se trata de una instancia formativa que Biblioteca Escolar Futuro desarrolla desde el año 2018. Consiste en un ciclo de talleres —de entre 3 y 6 sesiones— orientado a apoyar a docentes, mediadores y mediadoras de lectura, encargados y encargadas de biblioteca, entre otros profesionales del ámbito educativo y cultural.

El objetivo es entregar herramientas prácticas que puedan ser aplicadas en su quehacer cotidiano, promoviendo al mismo tiempo la reflexión en torno a diversas temáticas vinculadas a la educación, la ciencia, el arte y la cultura. Asimismo, se busca facilitar material teórico que sirva de base para el diseño y la implementación de estrategias concretas que fortalezcan su labor profesional.